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Generar un espacio de crianza respetuosa, que nos permita trabajar desde los 0 a 6 años con niñes en situación de discapacidad, esto a través de la estimulacion multisensorial y los equipos interdisciplinar, que nos permita interactuar y trabajar de forma mancomunada con las familias y sus entornos comunitarios cercanos. Lo que facilitara la aceptación e integración de la diferencia desde el nacimiento. El equipo de profesionales es interdisciplinar (Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia ocupacional y Psicopedagogia), con base en el modelo sistemico ecológico, desde un enfoque de Atención temprana.Objetivo general: Evaluar los factores de riesgos, las potencialidades y los contextos familiares cercanos al niño o niña prematuro, con el fin de diseñar estrategias de IT, que nos permita reducir la incidencia y gravedad de las alteraciones del desarrollo, pesquisándolas de forma temprana y oportuna. Esto en continuidad y complementariedad con los Servicios Sociales y Educativos.

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La Atención temprana se define como "al conjunto de intervenciones que van dirigidas a los niños y niñas de 0 a 6 años, en donde se debe intervenir la familia y el entorno para lograr atender a las necesidades transitorias o permanentes que se logran evidenciar en niños con trastornos en el desarrollo o que poseen mayor susceptibilidad a padecerlos, este apoyo debe estar dado desde una base transdisciplinar, que permita unificar las miradas en pro de las necesidades del niño o niña". Es así que la Intervención Temprana (IT), describe programas para niños que presentan algún problema en su desarrollo, haciendo referencia a tratamientos educativos y terapéuticos, que buscan fundamentalmente prevenir o mejorar, alteraciones o una deficiencia, pesquisada tempranamente.
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hace 5 años
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